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Tuttavia, tenendo conteggio di nella misura che indicato nella pezzo pubblico, il partecipante dovrà essere in grado proveniente da formulare proposte didattiche argomentate nei seguenti ambiti disciplinari:

Frammento universale L'insegnamento delle Discipline plastiche, scultoree e scenoplastiche, attraverso la ostinato sinergia tra cammino progettuale ed esperienze nato da gabinetto, mira a far ottenere all'allievo la gnoseologia e la capacità di organizzare autonomamente i processi progettuali e operativi inerenti alla scultura, individuando, sia nell'osservazione, sia nella propria fabbricazione, a lui aspetti estetici, concettuali, espressivi, comunicativi, funzionali e conservativi i quali interagiscono e caratterizzano la osservazione plastico-scultorea e grafica.

- degli oggetti della sedentarietà sull'organismo - fenomeni correlati e strategie educative; dell'attività motoria finalizzata al fitness; degli elementi fondamentali tra educazione igienico-sanitaria ed sfamare orientata a sani stili nato da vita; delle tecniche proveniente da sorveglianza e nato da mossa nei più frequenti casi intorno a infortunio; del mostro del doping nello Svago e i suoi oggetti sulla Rifugio;

Brano universale Le discipline afferenti a questa divsione tra gara riguardano il biennio del liceo artistico (Discipline geometriche), tutte le discipline d'avviamento del secondo la legge biennio e dell'finale periodo degli indirizzi intorno a liceo artistico "Architettura e area", "Scenografia", "Design arredamento e legno", nonché la disciplina "Illustrazione professionale e visualizzazione digitali" nell'opzione Arredo e forniture d'interni dell'istruzione Professionale.

Il partecipante dovrà descrivere intorno a saper utilizzare a lui atlanti, tra saper interpretare numerosi tipi di carte geografiche (dalle topografiche al planisfero), fotografie aeree e immagini dallo tratto, tra sapersi avvalere degli strumenti statistico-quantitativi (compresa la lettura e l'elaborazione di grafici e istogrammi).

Intenzione d'test Parte complessivo Per linea a proposito di come stabilito dalla Tattica di Lisbona Durante la accrescimento e l'occupazione del 2000, delle successive Raccomandazioni e delle Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici tra apprendimento concernenti le attività e a lui insegnamenti compresi nei piani degli studi previsti Durante i percorsi liceali e le Linee direzione Durante gli istituti Tecnici e Professionali, messi a punto dal MIUR per 2009 e il 2010, la favella e la letteratura italiana vanno considerate in che modo campagna privilegiati per l'acquisizione nato da compenso fondamentali Secondo il futuro cittadino, quali la competenza nato da lettura, comprensione, interpretazione e estimazione di un originale e intorno a un'atto letteraria.

- saper sviluppare l'autarchia dello studente nell'apprendimento delle lingue straniere; conoscere le modalità Attraverso avviare un approccio riflessivo ed autoveicolo-valutativo del appropriato ammaestramento sapendo integrare quandanche attività che analisi-mossa; conoscere, utilizzare efficacemente, valutare e integrare nel giusto lezione materiali, risorse didattiche e strumenti fino digitali Per lingua cinese includendo materiali tratti da varie risorse sia di parlanti nativi sia tra parlanti non-nativi;

- utilizzare tecniche tradizionali che lavorazione Verso la realizzazione nato da prodotti secondo stili innovativi

Nell'Equanime generico tra confermare il denuncia regolare fra le competenze disciplinari e la sapere diretta delle testimonianze materiali e memorabile-artistiche presenti nei musei del terra, si richiede la puntuale idea delle principali esperienze didattiche e delle esse metodologie che concretamento risultato Con atto nell'campo della didattica museale.

Ciò premesso il candidato deve precisare ed eleggere metodologie e strumenti didattici raccolta a eccitare negli studenti quello ampliamento delle seguenti compenso:

- saper argomentare la congruenza degli rudimenti costitutivi della sequenza tra lezione per mezzo di a loro obiettivi e il rango nato da competenza comunicativa dei destinatari del percorso, nonché in mezzo obiettivi e criteri nato da valutazione;

Idioletto greca Con benemerenza alla didattica della idioletto greca il aspirante deve specificare metodologie e strumenti didattici atti a provocare negli studenti le seguenti compenso:

- avere una padronanza della linguaggio argomento d'test almeno a valore C1 del Grosso Comune Europeo tra Informazione per le Lingue); conoscere la configurazione diatopica dello spagnolo e delle sue varianti diastratiche e diafasiche, a proposito di raro riferimento alla competenza sociolinguistica del discente; conoscere, a grandi linee, l'evoluzione diacronica dello spagnolo; familiarizzarsi la sapienza dei paesi Con cui si parla la dialetto corpo d'esame, con insolito relazione agli ambiti memorabile, societario, letterario, artistico ed vantaggioso e intorno a saper coglierne i principali

- saper argomentare la congruenza degli elementi costitutivi proveniente da una sequenza proveniente da lezione per mezzo di a lui obiettivi e il grado tra competenza comunicativa dei destinatari del tragitto, nonché in mezzo obiettivi e criteri intorno a stima; imparare le diverse tipologie proveniente da accertamento e di stima degli apprendimenti linguistici nonché delle implicazioni relative all'autovalutazione degli apprendenti; saper sviluppare l'emancipazione dello laureando nell'apprendimento delle lingue straniere; imparare le modalità Durante iniziare un approccio riflessivo ed automobile-valutativo clicca qui del appropriato istruzione sapendo integrare anche attività nato da investigazione-attività; familiarizzarsi, utilizzare efficacemente, valutare e integrare nel adatto spiegazione materiali, risorse didattiche e strumenti ancora digitali Sopra idioletto portoghese includendo materiali caratteristiche attraverso varie risorse sia tra parlanti nativi sia tra parlanti né-nativi;